为深化实践教学改革、推动校地协同育人，我院与大凰山社区合作共建的“大凰山书院高校校外第二课堂”顺利收官。今年5月起，我院柯达峰、郭晓两位老师将大一建筑建构课程引入大凰山社区，带领学生立足真实场景开展调研、研判需求、设计方案，创造出一批贴合社区生活的实用设计作品。6月30日，师生携成果重返社区，通过作品展示、现场讲解、居民投票评选，圆满结束本次校社共建实践活动。活动有效助力学生走出课堂、扎根基层，在服务社区的过程中提升专业能力、厚植责任意识。

一、创意布展进社区，青春设计初亮相

活动当日，师生团队在大凰山社区小广场完成布展，集中展示建筑设计图纸与实体模型。新颖的设计风格、贴近民生的创作主题，吸引众多居民驻足观看。在师生与社区工作人员的协作下，社区广场变身 “ 开放式露天展厅 ” ，顺利开启本次 “ 第二课堂 ” 成果展示活动。

二、老少携手赏作品，贴纸投票聚暖意

活动期间，社区各年龄段居民纷纷驻足观展。学生主动为居民讲解作品设计理念与构思，并通过彩色贴纸投票的形式，邀请居民评选优秀作品。小小的投票贴纸承载着居民对青年创意的认可，让专业设计评价更接地气、更有温度。课堂上抽象的图纸设计，切实转化为群众可感知、可体验的社区美好生活构想。

三、银发慧心反哺课堂，生活阅历启迪新知

本次实践打破传统单向教学模式，实现师生与社区居民双向赋能。社区内的建筑行业前辈、退休工程师、退伍军人等居民代表，结合自身专业积累与生活经验，从建筑安全、便民细节、人文设计等角度，为学生作品提出针对性优化建议，并分享实践阅历。学生纷纷表示，本次社区展示不仅是成果输出，更收获了宝贵的一线指导，真正实现了教学双向奔赴、互补成长。

四、前辈寄语砺初心，校社携手筑幸福

活动尾声，社区长者对学子的设计成果与创新思维给予高度肯定，并寄语学生：“工欲善其事，必先利其器，希望同学们夯实专业基础、潜心钻研深耕。”恳切的期许让全体师生深受触动。本次活动让建筑专业教学贴近民生、落地实践，帮助青年学子在真实社会场景中体悟专业匠心与社会责任。

本次第二课堂实践，是学院创新实践教学、深化校地协同育人的有效举措，实现了青春创意与银发智慧的深度融合。未来，我院师生将铭记前辈嘱托，沉淀实践经验，以匠心精进专业，以担当服务社会，持续依托校地合作平台，培育兼具家国情怀与工匠精神的新时代建筑人才。