基本情况：

许广通，男，华中科技大学工学博士，校聘副研究员，城乡规划学硕士生导师。

主持或参与多项国家自然科学基金项目，负责或参与城乡文化遗产保护规划、城市设计、专题研究类实践项目十余项，在《建筑学报》、《城市规划学刊》、《新建筑》等专业权威期刊及国内外专业顶级学术会议发表论文十余篇。

主要研究方向：城乡历史与遗产保护、历史建成环境规划与设计

联系邮箱：xgthust@fzu.edu.cn

科研项目：

[1] 国家自然科学基金青年项目：区域历史文化聚落的关联图式识别与遗产体系建构研究——以荆襄历史廊道地区为例（项目编号：52308054），在研，主持。

[2] 国家自然科学基金面上项目：基于“社会-空间”理论的宁绍地区传统村落空间形态及保护研究（项目编号：52078228），在研，参与。

[3] 国家自然科学基金青年项目：区域视野下乡村聚落遗产集群保护方法研究——以山西古村镇为例（项目编号：51708235），结题，参与。

主要实践项目：

2023年-2024年，湖北省城乡历史文化保护传承体系规划，专题负责人；

2018年-2020年，荆州环古城综合城市设计，主要负责人；

2017年-2018年，荆门历史文化名城保护规划（2017-2030），主要负责人；

2018年-2019年，荆州市沙市廖子河片区城市设计，主要负责人；

2017年-2018年，宁波市镇海区庄市老街城市设计，竞标阶段负责人。

2016年-2017年，宁波市域历史文化名村保护与发展模式研究，主要参与人；

2015年-2016年，宁波市江北区半浦历史文化名村保护规划，主要参与人；

2015年-2016年，宁波石浦“渔港古城”保护性详细规划，主要参与人。

代表性学术成果：

[1] 许广通,何依,王振宇.历史城区结构原型的辨识方法与保护策略——基于荆襄地区历史文化名城保护的相关研究[J].城市规划学刊,2021(01):111-118.

[2] 许广通,何依,孙亮.历史文化名村的非整体性问题与整体应对逻辑——基于宁波地区规划实践的启示[J].建筑学报,2020(02):9-15.

[3] 许广通,何依.城市历史景观的区域性分析与关联式建构策略——以荆州古城为例[J].新建筑,2022(02):100-105.

[4] 许广通,何依,殷楠,孙亮.发生学视角下运河古村的空间解析及保护策略——以浙东运河段半浦古村为例[J].现代城市研究,2018(07):77-85.

[5] 许广通,何依,毕瑜菲.基于PSPL调研法的社区微空间评价与优化策略——以武汉钢花120社区为例[J].华中建筑,2018,36(11):108-115.

[6] 李炜,何依,许广通.镇海老城历史性景观的“缘海形态”解析与保护[J].现代城市研究， 2022(04):15-23.

[7] 何依，孙亮，许广通.基于历史文脉的传统村落保护研究——以宁波市走马塘村保护规划实施导则为例[J].小城镇建设，2017（09）：11-17.

[8] 周益赟，胡哲，何依，许广通，等.叠痕·介入——历史城区重构的两种策略[J].华中建筑，2020（08）：21-26.

[9] Xu Guangtong, He Yi. Assessment of the Remains in Historic Urban Area Based on Spatial Prototype: Case Study on JingMen City,China[C]. 56th ISOCARP World Planning Congress 2020（Qatar），2020:818-826（宣讲论文）.

[10] 许广通,何依.村民自组织模式在非整体型名村保护中的探索——基于宁波地区实践的启示[C]. 2017中国城市规划年会论文集，2017:201-211（宣讲论文）.

[11]  参与翻译专业前沿著作1部，《规划的未来——超越增长的依赖》，武汉出版社，2017.03.

获奖情况：

[1] 2023年03月，获2021年度全国优秀城市规划设计表扬奖（2/10）；

[2] 2018年11月，获2017年度全国优秀城乡规划设计表扬奖（3/15）；

[3] 2022年04月，获2021年度湖北省优秀城乡规划设计二等奖（3/15）；

[4] 2020年07月，获2019年度湖北省优秀城乡规划设计三等奖（2/14）；

[5] 2018年01月，获2017年度湖北省优秀城乡规划设计二等奖（3/15）；

[6] 2020年07月，获2019年度湖北省优秀城乡规划设计三等奖（13/15）。

指导学生获奖：

[1] 2023年“幸福营城·乡村振兴”大学生创意规划设计方案征集活动三等奖，第1指导教师；

[2] 永泰·嵩口论建2023大学生国际设计竞赛二等奖，第1指导教师、优秀指导教师；

[3] 本科生科研训练计划（SRTP），国家级立项（项目编号：202310386039），第1指导教师。